黃崑巖先生，現任高等教育評鑑中心台灣醫學院評鑑委員會主任委員，臺灣大學醫學系1959年畢業。回國時是48歲，正是人生的盛年時期，真正是為這塊土地奉獻了自己的黃金歲月。對成大醫學中心軟體規劃投入、對教育的用心、對理想的執著，醫學中心應該慶幸有這樣一位創院院長。如同一位外賓所形容的：Talks like a dean, acts like a dean。

黃教授的儀表氣質出眾，學識及人文藝術修養過人，深具智慧，思慮清晰，有遠見。重要的是，有理想，更為理想努力不懈。這些特質使黃教授極具說服力。當初為了延攬人才，秉持著誠意及理想，到處奔走，甚至遠度重洋，早期加入成大醫學中心陣容的人很多都是跟黃教授晤談後，受其感召而決定跟隨他一起奮鬥的。喜愛唸書，閱歷廣，記憶力又好，加上語言天份，可以夾雜臺語、英語、國語甚至是日語，跟人縱橫上下，談古論今。肢體語言也是別人模仿不來的，幾個笑話大家是聽了又聽，耳熟能詳，可是，每次聽了，還是覺得好笑。總之，跟黃教授相處，可以用”如沐春風”四個字來形容；聽他說話，則是妙趣橫生，是件樂事。在決策的過程中，也許有人會認為黃教授太強勢，任何團體內，不可避免地都會有衝突，不同的意見，要如何去做協調並動員團體內的成 員。

當年成大醫學中心這麼年輕，沒有自己的文化傳統可以依循，黃教授可說是一肩挑起這重任，擬定制度，塑造文化。就如同 Ogawa and Bossert 在 〝Leadership as an Organization Quality〞 中說〝Leadership shapes the systems that produce pattern of interaction and the meanings〞。綜觀黃教授所推動的各項制度及活動，其最終目標其實就是追求卓越。希望把追求卓越的精神變成成大醫學中心的文化。在追求卓越一文中提到，團體的卓越起始於個人的卓越。而且，個人卓越之後還要蔚成風氣，團體才會卓越。黃教授認為要提高一個人的水準，最普通的方法就是教育，因此全心全意想做好教育的工作，包括教育老師，教育學生。在成大醫學院內，經常到處走動，聽老師們上課，相信院內有很多老師曾接到他的短箋，提醒他們教學工作上有那些地方可以改進。也公開演講，試圖教導老師們如何做好教學工作。為了能教育學生先做〝成功的人〞，花很多時間與各班學生談話，也常邀請學生到家裡聊天，希望能啟發學生、藉以潛移默化。藉由各種方式想要做好cultivate的工作。設立dialogue，也不定期與各科座談，希望能藉此與同仁分享他的想法；也常跟圖書館、動物中心及視聽中心的同仁聚餐，鼓勵大家，也藉以了解各單位的問題。希望能以自己的歷練、見識和智慧去影響、陶冶同仁及學生。設立各種委員會，那是一種教授治校的精神，讓每一個人因為参與團隊而成長。

黃教授另一各項想落實的工作是校園內的人文文化教育。強調先做文化人，再做科技人。為了推動文化工作，培養醫學院內的人文氣息，設法向大企業募款，經由募款，購置成杏廳內的史坦威鋼琴，協助成立成杏合唱團，不斷舉辦音樂會，設立武田書坊，鑄造了石泉廣場，蒐藏各種藝術品粧點院內各角落，成大醫學中心因他而美麗有趣了！在成大師生的眼中，黃教授校裡校外，每一秒鐘、每一舉動、每一句話，都是教育，他是全方位的教育者典範！